Πολυτεχνεία και Θετικές Επιστήμες χωρίς λάθος επιλογές

Διλήμματα & Συγκρίσεις Σχολών, 2ο Επιστημονικό Πεδίο

Δύο πολυτεχνικές σχολές με σχεδόν ίδιο όνομα μπορεί να σε οδηγήσουν σε τελείως διαφορετική καριέρα.

Στο 2ο Πεδίο οι περισσότερες σχολές μοιάζουν στον τίτλο, και πολλοί υποψήφιοι διαλέγουν χωρίς να ξέρουν τι πραγματικά αλλάζει σε σπουδές, καθημερινότητα και επαγγελματικά δικαιώματα.

Στο μάθημα αυτό, η σύμβουλος σταδιοδρομίας Νία Κουλτούκη αναλύει τα πιο κρίσιμα διλήμματα του 2ου Πεδίου: Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΗΜΜΥ) ή Μηχανολόγος, Μηχανολόγος ή Ναυπηγός, Μαθηματικό, Φυσικό ή Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΣΕΜΦΕ), τις διαφορές στα τμήματα Βιολογίας, Χημείας και Πληροφορικής, και τα τμήματα-διαμάντια που λίγοι προσέχουν.

Στο τέλος του μαθήματος, θα ξεχωρίζεις τις σχολές που πραγματικά σου ταιριάζουν από αυτές που απλώς ακούγονται ίδιες, και θα οργανώσεις το μηχανογραφικό σου με σιγουριά
Write your awesome label here.

Περιεχόμενα

Νία Κουλτούκη

Σύμβουλος Σταδιοδρομίας
Η Νία Κουλτούκη είναι Σύμβουλος Σταδιοδρομίας στην Orientum και βοηθά μαθητές και οικογένειες να πάρουν πιο σωστές και πιο σίγουρες αποφάσεις για τις σπουδές και το μέλλον τους.  
Έχει πραγματοποιήσει περισσότερες από 2.000 ώρες συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού και έχει υποστηρίξει πάνω από 500 μαθητές στη διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού τους.  
Είναι απόφοιτος του Τμήματος Μαθηματικών του Ε.Κ.Π.Α. και κάτοχος μεταπτυχιακού στα Εφαρμοσμένα Μαθηματικά, ενώ συνέχισε τις σπουδές της και στην Επαγγελματική Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό στο European University Cyprus.  
Παράλληλα, συμμετέχει ως εισηγήτρια σε ομιλίες και εκδηλώσεις επαγγελματικού προσανατολισμού σε όλη την Ελλάδα, μιλώντας με μαθητές και γονείς για τις σπουδές, τις επιλογές κατεύθυνσης και τις επαγγελματικές δυνατότητες που υπάρχουν σήμερα.  
Για τη Νία, στόχος δεν είναι απλώς η συμπλήρωση ενός μηχανογραφικού, αλλά η σωστή επιλογή σπουδών που ταιριάζει πραγματικά στην προσωπικότητα, τις δυνατότητες και τους στόχους κάθε μαθητή.
Δημιουργήθηκε με